L'utilisation de simulateurs virtuels pour le développement du cerveau est en mesure d'améliorer leurs compétences pour faire face à la manipulation de grandes quantités de données, même avec les distractions. Cependant, les simulateurs d'Internet sont peu susceptibles de rendre une personne plus intelligente. Cela a été rapporté par RIA "Novosti" en référence à l'article qui a été publié récemment dans la revue Psychological Science. Cocoa améliore la recherche de la mémoire.
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Pourquoi simulateurs virtuels pour le cerveau
Prendre en compte la règle simple mais travaillant à améliorer la mémoire. Sur Internet, vous pouvez trouver beaucoup de simulateurs virtuels pour le cerveau. Ces sites sont concentrés sur quelque chose pour améliorer les capacités mentales. Tâches qui sont présentés sur ces sites se concentrent sur le développement de la mémoire de travail. A la mémoire de travail, connu pour être responsable de la capacité d'informations à garder à l'esprit et le déplacer pour récupérer lorsque cela est nécessaire. Mais les propriétés de l'intelligence est la capacité à porter des jugements complexes chercheurs, comprendre les relations, résoudre des problèmes inhabituels.
L'essence de l'étude
Tyler Harrison, qui représente Georgia Institute of Technology d'Atlanta, avec son collègue embauché cinquante-cinq élèves. Tous les sujets ont été divisés en trois groupes. Un groupe a effectué des tâches simples orales, ce qui implique la mémorisation des phrases et des mots simples dans la séquence désirée. Dans le second groupe a fait de même, mais avec quelques autres tâches. Les étudiants ont organisé une formation pour vingt jours.
Difficulté exercice augmente tout le temps. En conséquence, il a été constaté que les performances de la mémoire de travail soit mieux que pour les étudiants qui ont eu à porter avec des tâches verbales tâches distrayantes. Pendant ce temps, le QI ne sont pas mentionnés dans les deux groupes de sujets. Ainsi, les experts ont conclu: la formation du cerveau est pas inutile, car il enseigne le traitement de l'information contrôlée au multi-tâches, mais des fonctions intellectuelles, la formation ne pas augmenter. Réseaux sociaux négatifs: ce qui arrive avec la mémoire
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