Tous les parents sont fiers de leurs enfants et comment ils apprennent vite tout. Cependant, l'approche du premier anniversaire de l'enfant, de nombreux parents veulent toujours vous assurer qu'il sait tout ce qui devrait être en mesure de bébé à l'âge de un an.
Les compétences de base
Typiquement, un enfant de moins d'un an est déjà fermement sur ses pieds, est capable de marcher, quelqu'un de mieux, certains pire, et certains enfants sont activement ramper jusqu'au test des besoins de compétences à pied. Beaucoup d'entre eux monter les escaliers bien, et sont capables de transporter des objets, même dans les deux mains à la fois. Les enfants savent déjà comment peu de temps à consacrer au jeu, avec une variété de jouets, montrant immense curiosité pour tout autour de bonnes sensations et de comprendre le discours des adultes. L'enfant est déjà capable de sympathie, il est intéressé par la musique, d'ailleurs, il se souvient très bien les mots, en essayant de répéter certains mots simples. Bien sûr, le taux de la maîtrise des compétences de base de chaque individu de bébé, mais un an, presque tous les enfants sont capables de tout.
Toys for Tots
Pour l'enfant de ans dans l'appartement sont laissés endroits inaccessibles. Il se déplace librement d'une pièce à l'escalade sur canapés, chaises, glisser sous un bureau ou une chaise dans les armoires de cuisine hochets casseroles, essayant povysypat céréales et des paquets de pâtes. L'énergie de l'enfant doit guider et commencer à lui apprendre à jouer avec des jouets, première enseigne de la simple manipulation des pyramides, des poupées, des cubes, et puis un peu compliquer la tâche de lui apprendre des jeux les plus difficiles, par exemple, mettre la poupée pour dormir ou conduire la voiture dans le garage. L'enfant répète volontiers action adulte et de jouer avec des jouets colorés.
Depuis bébé ans est très actif, ne vous attendez pas que, fasciné par les jouets, il vous donnera l'opportunité de travailler sur des choses - il est nécessaire pour l'observation incessante qu'il n'a pas causé de dommage.
La capacité à comprendre et les premiers mots
Environ un an le bébé a appris à comprendre beaucoup de choses. Son vocabulaire est mis à jour quotidiennement avec de nouvelles paroles, et même si il ne peut pas le dire, mais comprend déjà beaucoup de ce qu'on lui dit. L'enfant pointe sur les sujets adultes nommés, prend des jouets, des vêtements. Il aimait pointant vers les parties du corps, une personne effectue certaines actions, prononce les mots qui imitent les sons qui émettent des animaux ou des phénomènes naturels. Par exemple, à la demande des parents pour montrer comment le chien aboie, les enfants répondent habituellement "boom" "Bow-Wow", et la question de la foudre, les enfants l'habitude de dire, en frappant dans ses mains. Très souvent, les enfants savent déjà comment parler consciemment 8-10 premiers mots.
En outre, le bébé capte parfaitement le ton du discours des adultes. Il apparaît également de généraliser les compétences primaires, indiquant que la prochaine étape de développement. Le mot "Lala" pour le bébé ne représente pas seulement une poupée, mais un autre enfant dans un fauteuil roulant, ainsi que des images dans le livre d'un jeune enfant ou une poupée.
La sphère émotionnelle de l'enfant
La sphère émotionnelle de l'enfant devient aussi plus complexe, il était en mesure de percevoir des mélodies simples qui évoquent une certaine émotion, ainsi que de contribuer au développement du goût musical.
En arrivant, le bébé est capable d'empathie et de sympathiser avec, il ne peut pas pleurer parce que ça fait mal, mais parce qu'un autre bébé qui pleure, il devient une honte si elle n'a pas pris les enfants dans l'ensemble du jeu. Depuis l'année où l'enfant commence à montrer un intérêt pour les autres enfants, il devient activités conjointes intéressantes avec d'autres enfants ou adultes.
Comme nous le voyons, ans l'enfant sait déjà beaucoup, mais il a besoin du soutien des adultes pour le développement approprié et opportun des aptitudes physiques et sphère émotionnelle.
